دانلود اقدام پژوهی بررسی کاربرد شکلهای هندسی در فهم محیط دایره، ریاضی پنجم از فایل هاب
اقدام پژوهی بررسی کاربرد شکلهای هندسی در فهم محیط دایره، ریاضی پنجم
محیط دایره، طول خط منحنی پیرامون دایره است. دانشآموزان در پایههای قبل با محیط شکلهایی مانند مربع، مستطیل و مثلث آشنا شدهاند و میدانند که برای به دست آوردن محیط این شکلها، باید طول ضلعها را با یکدیگر جمع کنند. اما در دایره، ضلع مستقیمی وجود ندارد و مرز شکل از یک خط منحنی تشکیل شده است. همین تفاوت سبب میشود برخی دانشآموزان نتوانند روش محاسبه محیط دایره را بهدرستی درک کنند و آن را با محیط شکلهای چندضلعی مقایسه نمایند. در جریان تدریس درس محیط دایره در پایه پنجم، مشاهده شد که شماری از دانشآموزان در تشخیص تفاوت میان شعاع و قطر، کاربرد درست آنها در محاسبه محیط و نیز تمایز میان محیط و مساحت دایره مشکل دارند. بعضی از دانشآموزان شعاع را با قطر اشتباه میگیرند و گاهی اندازه شعاع را مستقیماً در رابطهای قرار میدهند که به قطر نیاز دارد. گروهی دیگر، محیط دایره را با سطح درون آن یکی میدانند و به جای توجه به خط پیرامونی، درباره فضای داخلی دایره فکر میکنند. یافتههای این پژوهش نشا …
اقدام پژوهی بررسی کاربرد شکلهای هندسی در فهم محیط دایره، ریاضی پنجم
محیط دایره، طول خط منحنی پیرامون دایره است. دانشآموزان در پایههای قبل با محیط شکلهایی مانند مربع، مستطیل و مثلث آشنا شدهاند و میدانند که برای به دست آوردن محیط این شکلها، باید طول ضلعها را با یکدیگر جمع کنند. اما در دایره، ضلع مستقیمی وجود ندارد و مرز شکل از یک خط منحنی تشکیل شده است. همین تفاوت سبب میشود برخی دانشآموزان نتوانند روش محاسبه محیط دایره را بهدرستی درک کنند و آن را با محیط شکلهای چندضلعی مقایسه نمایند. در جریان تدریس درس محیط دایره در پایه پنجم، مشاهده شد که شماری از دانشآموزان در تشخیص تفاوت میان شعاع و قطر، کاربرد درست آنها در محاسبه محیط و نیز تمایز میان محیط و مساحت دایره مشکل دارند. بعضی از دانشآموزان شعاع را با قطر اشتباه میگیرند و گاهی اندازه شعاع را مستقیماً در رابطهای قرار میدهند که به قطر نیاز دارد. گروهی دیگر، محیط دایره را با سطح درون آن یکی میدانند و به جای توجه به خط پیرامونی، درباره فضای داخلی دایره فکر میکنند. یافتههای این پژوهش نشا …
FileHub ID : FS-2195827