دانلود طرح درس و روش تدریس قرآن پنجم، درس 3: یادآوری وقف بر ـه و ـه ی از فایل هاب
طرح درس و روش تدریس قرآن پنجم، درس 3: یادآوری وقف بر ـه و ـه ی

این طرح درس برای چهار جلسه ۴۵ دقیقهای طراحی و تنظیم شده است. با این حال، همکاران گرامی میتوانند بر اساس نیاز دانشآموزان و به صلاحدید خود، تعداد جلسات تدریس را تغییر دهند. شایان ذکر است که هدف کلی، اهداف جزئی، اهداف رفتاری، روشهای تدریس، ابزارهای آموزشی و چیدمان کلاس برای هر دو جلسه مشترک خواهد بود. در تدریس این درس، معلم باید از ساده به دشوار حرکت کند؛ یعنی ابتدا قرائت الگو را ارائه دهد، سپس دانشآموزان را به تکرار گروهی و بعد به قرائت فردی برساند. این روند برای دانشآموزان ضعیف بسیار مفید است، چون بدون فشار، از شنیدن و تقلید به مهارتورزی میرسند. بهتر است معلم در خواندن اول، متن را با آهنگ آرام، شمرده و واضح بخواند و سپس با تکرارهای کوتاه، اعتمادبهنفس دانشآموزان را بالا ببرد. اگر در کلاس دانشآموزانی کمرو یا ضعیف وجود دارند، میتوان آنان را در کنار دانشآموزان فعال قرار داد تا از مدل همسالان استفاده کنند . در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فا …
طرح درس و روش تدریس قرآن پنجم، درس 3: یادآوری وقف بر ـه و ـه ی
![]()
این طرح درس برای چهار جلسه ۴۵ دقیقهای طراحی و تنظیم شده است. با این حال، همکاران گرامی میتوانند بر اساس نیاز دانشآموزان و به صلاحدید خود، تعداد جلسات تدریس را تغییر دهند. شایان ذکر است که هدف کلی، اهداف جزئی، اهداف رفتاری، روشهای تدریس، ابزارهای آموزشی و چیدمان کلاس برای هر دو جلسه مشترک خواهد بود. در تدریس این درس، معلم باید از ساده به دشوار حرکت کند؛ یعنی ابتدا قرائت الگو را ارائه دهد، سپس دانشآموزان را به تکرار گروهی و بعد به قرائت فردی برساند. این روند برای دانشآموزان ضعیف بسیار مفید است، چون بدون فشار، از شنیدن و تقلید به مهارتورزی میرسند. بهتر است معلم در خواندن اول، متن را با آهنگ آرام، شمرده و واضح بخواند و سپس با تکرارهای کوتاه، اعتمادبهنفس دانشآموزان را بالا ببرد. اگر در کلاس دانشآموزانی کمرو یا ضعیف وجود دارند، میتوان آنان را در کنار دانشآموزان فعال قرار داد تا از مدل همسالان استفاده کنند . در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 11 صفحه ای آورده شده است. این فا …
FileHub ID : FS-2195933
